Итоги работы СПбГУПТД в рамках федерального проекта «Профессионалитет»

Директор Колледжа технологии, моделирования и управления Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна Мария Корабельникова выступила с докладом о промежуточных итогах реализации федерального проекта «Профессионалитет» и работе созданного на базе университетского колледжа кластера легкой промышленности Петербурга. Выступление проходило на пленарном заседании в рамках обучения по программе повышения квалификации «Инновационные форматы работы в профессиональном образовании в контексте реализации государственной образовательной политики».

«Помимо итогов реализации федерального проекта «Профессионалитет» в докладе была проанализирована кадровая потребность в кожевенно-обувной промышленности, озвучены сложности, с которыми столкнулась управленческая команда кластера при реализации проекта, а также рассмотрены пути решения возникших проблем. Акцент в докладе был выстроен в пользу уникальности кластера, так как сегодня, во-первых, он является единственным в России центром отраслевой подготовки, во-вторых, полномочия управления кластером отдано представителю работодателя».

Мария Корабельникова,
директор Колледжа технологии, моделирования и управления Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна

В процессе обучения участники рассмотрели вопросы стратегических приоритетов и инновационных механизмов современного образования, обсудили новые тренды и цифровые решения национальной системы квалификаций для бизнеса и системы образования, а также проанализировали проекты в сфере профессионального образования Агентства стратегических инициатив, ознакомились с особенностями создания системы наставничества в образовательном учреждении, обсудили реализацию федерального проекта «Билет в будущее» как основу системы профориентационной работы и реализацию демонстрационного экзамена в 2023 году, а также инновационные форматы работы в профессиональном образовании: Точки кипения, работа мастерских, пути реализации проекта «Профессионалитет», организация бережливого производства в образовательном процессе.