Порядок проведения вступительного испытания — эссе

Для поступающих на направление подготовки 42.03.02 «Журналистика» Высшей школы печати и медиатехнологий

Дополнительные вступительные испытания проводятся с целью выявления у абитуриентов личностных качеств, знаний, способностей, умений, необходимых для обучения по направлению подготовки. Испытания являются творческим состязанием абитуриентов для определения наиболее одаренных и подготовленных к профессиональной журналистской деятельности.

Дополнительные вступительные испытания проводятся с применением дистанционных технологий:

• Эссе - письменная работа на платформе, определенной для проведения вступительного испытания;
• Портфолио - самопрезентация.
   

Специфика каждого из вступительных испытаний предусматривает серьезную творческую подготовку абитуриента, демонстрацию качеств, необходимых для обучения по выбранному направлению подготовки, и способности в будущей профессиональной деятельности.

Все оценки по испытанию выставляются по 100-балльной шкале.

 

Эссе — письменная работа.

• Абитуриенты выполняют творческую письменную работу на заданную тему на платформе, определенной для проведения вступительного испытания.
• Темы выкладываются в день испытания в соответствии с расписанием.
• Продолжительность письменной работы — 3 (три) астрономических часа. Абитуриент присылает выполненную в текстовом редакторе работу на электронный адрес: exzam@hspm.ru.
• Требования к эссе: соответствие теме, законам жанра, функциональному стилю, композиционная стройность, грамотность изложения, образность, фактуальность, оригинальность мышления.

Критерии оценки:

• общественная позиция автора;
• соответствие содержания выбранной теме: умение раскрыть тему, находить, отбирать факты действительности и осмысленно воспроизводить их;
• стройность композиции текста: способность ясно, логически мыслить, анализировать факты, делать аргументированные выводы;
• оригинальность исполнения (использование интересных сюжетных ходов при построении текста, способность наглядно, образно, эмоционально изображать события факты, ситуации, людей);
• уровень грамотности, язык и стиль.